Винительный падеж (игры для склонения)

Винительный падеж в речи.
В речи малыша винительный падеж формируется первым! Чтобы он был сформирован вовремя (к двум годам) – играем с малышом в подходящие игры, а также делаем акцент на окончании в вашей речи в течении дня.

Винительный падеж (игры)
Винительный падеж (игры)

Небольшой список игр:

    • Кухня — готовим суп, компот и проговариваем: в суп мы бросаем картошкУ, морковкУ, в компот бросаем малинУ, вишнЮ.  Варим кашУ.
    • Грядка — точно так же, как и на кухне: сажаем, поливаем, срываем редискУ, капустУ.
      Кормим животных — кормим животных (настоящих или игрушечных) и говорим «Я кормлю кошкУ, собакУ, коровУ».
    • Одеваемся или одеваем куклу: «Я надел шапкУ, курткУ…».
    • Ищем игрушки, фигурки в сенсорных коробках или в мешочке: «Я нашла мышкУ, ложкУ.»
    • Играем в магазин: «Я купил рыбУ, конфетУ».
    • Помогаем маме убирать: «Я мою вилкУ, тарелкУ».
    • Обращаем внимание на окончание в сказках: «Посадил дед репкУ, позвал дед бабУ»…

Для игр подбирать материал, который изменяет окончание в винительном падеже или не изменяет отдельно, то есть – поиграли на кухне с продуктами без смены окончания (лук, хлеб, яблоко, фасоль), а потом со сменой и другим набором игрушек в спальне (дай подушкУ). Чтобы не возникало путаницы.

Но в жизни вы подобрать это не сможете, да и не нужно. Просто в тот момент, когда говорите «Держи ложкУ!» громкостью выделяете звук «У». Кричать не нужно;)

Все эти действия желательно проигрывать с настоящими предметами, продуктами. Это дополняет сенсорный опыт ребенка, который в наше время достаточно ограничен искусственными материалами, что немного искажает действительность. Именно тактильная чувствительность, обоняние и вкус немного отодвинуты на второй план и не получают для нормального развития достаточно стимулов. И соответственно это сказывается на развитии речи ребенка.

Веселых игр!

0
0

Добавить комментарий